賴同學：聖貝雷(MAD) vs. 易說 @ 歐洲家顧問中心的部落格

雖然將馬德里視為家鄉，卻於十一月搬到巴塞隆納，開啟了另一段新的旅程。

同為西班牙重要的兩大城市，其文化、氣候、環境卻十分迥異。這次與大家分享的是兩間分別位在馬德里及巴塞隆納的語言學校，都是目前身為駐巴塞隆納特派員的我親身經歷過的。

位在馬德里市中心的Estudio Sampere大致上而言很不錯，老師及其他職員都對學生很好，很親切，有課程以外的問題或困難也很樂意提供協助。而且每週有兩到三堂免費的文化課程(不分級，所有報名的學生都在同間教室上課)，也同時搭配戶外教學。個人覺得文化課程很有深度，例如我們曾經上過馬德里文字區(barrio de las letras)的歷史，順便了解當時其重要的作家們的生平及創作類型和特色；也淺談過西班牙與拉丁美洲的關係；介紹過Parque del Retiro的歷史及導覽；以及帶我們聆賞馬德里具歷史代表性的歌曲等等。光看這些主題就知道，因為太有深度，對於A1及A2的同學來說要聽懂全部實在頗吃力，因為有太多還沒學過的文法及單字。一整個月下來所有的文化課程我幾乎都有參與(善用學習資源是好事)，感覺得出來老師們在準備文化課程時很用心。

我在Sampere的時候是從A2開始上，可是覺得老師講得很快，而且使用很多超過A2範圍的字彙，但又因為他們很重視口說，所以有很大部分是在說，就像聊天一樣(可以很天馬行空)，老師把比較難的字彙寫下來的機會實在不太多，所以常常遇到一堆不懂的字，卻又無法得知那些字是什麼(因為講得很快，有時候也不一定有機會問老師，請老師寫下來)。歐美學生普遍口說較強，所以在課程中他們有較多發言的機會，而且有時候會占掉課程的很多時間。對於亞洲學生而言(曾與其他亞洲同學討論過)，A2的時候字彙量真的不太足夠，我們的母語又跟西文相差較多，無法像說法語、義大利語、或英語的學生一樣可以借助母語的輔助觸類旁通更多字彙，導致我們在課程中很難開口(真的不是不願意說，而是字彙量不足以表達那麼多，或無法將意思表達得那麼完整)。

來到巴塞隆納的Spanish School Speakeasy後發現，我比較喜歡Speakeasy的教學方式，因為他們比較沒有這樣的問題。雖然在Sampere的倒數第二週我通過A2的測驗，已經升到B1了，但為了讓自己學得更扎實，到Speakeasy後我主動要求降級，依舊從A2開始上。這裡的老師在A2的班上講話速度真的比較慢，也都盡量用一些比較易懂的詞彙來輔助解釋。雖然Speakeasy這裡一班的學生數比Sampere多，可是我並沒有因此覺得課程參與程度不足。Speakeasy的老師在文法方面解釋得非常詳細，也常常會補充額外的上課資料(會印講義或習題給我們)。曾經有學生問老師為什麼現在的課程比較多是在反覆練習文法，比較沒有口說機會(但其實還是有，而且其進行的方式比起Sampere較能夠平均讓每個學生都有機會發言，例如寫完文法練習後兩兩一組，照著習題上的問句互相提問)。老師跟我們解釋說，在Speakeasy的A1一直到B1都比較著重在文法字彙的奠基，B2開始就是不停地反覆練習口說，藉由練習口說再複習、鞏固之前所學過的文法。我個人偏好 Speakeasy的課程進度及安排方式，覺得這樣的吸收及學習效果比較好，畢竟文法是語言的基礎，若不懂文法實在不知道該如何開口。然而也有同學覺得A1一直到B2都在上文法有點無趣。

Speakeasy不像Sampere有免費的文化課程，但兩間學校都有提供額外的活動資訊，且都會將相關訊息公告在公佈欄，想參加的同學便可以向櫃台洽詢或報名。但是這些額外的活動通常是要付費的，也有少數不用，例如由校方帶大家到附近的大學逛二手市集，但若是到較遠的地方出遊，就要支付旅費了。

兩間學校各有其特色，也各自有教學上特別著重的部分。沒有絕對的好壞，只有適不適合的問題，畢竟學習狀況因人而異。如果選到了適合自己的學校，不只學習愉快，效果必定加乘，語言能力勢必突飛猛進。因此除了了解學校的教學方式外，更重要的是了解自己的學習方式，才能夠做出最好的選擇喔！

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